都德《最后一课》读后感原创精选

　　都德《最后一课》读后感一：

　　

　　《最后一课》是法国文学家阿尔丰斯·都德所写的一篇短篇小说。这是一篇让人感动并深思的故事，它讲述了一个小镇上的法国语文老师将要被撤职的故事。在这个故事中，老师在最后一课上教给了学生们语文的重要性和爱国主义情感，尤其是对于法国文化的热爱。阅读这篇小说，我对于教育和爱国主义的重要性有了更深刻的领悟。

　　

　　故事发生在1870年普法战争期间的一个小镇，法国宣布了所有地方公立学校必须教授德语的政策。这种政策引起了很多人的不满和抗议，包括我们的主人公 Monsieur Hamel，他因为害怕教不好德语而没有学好这门语言，于是他的课被德国教师代替。但在最后的一课上，Hamal认识到他对教授语言和在学生中培养爱国主义情感方面存在的责任，并且在这个过程中也意识到他对于法国文化的热爱。最后，Hamal教育学生，让他们爱上这门语言，并教给他们爱国主义情感。通过这种方式，学生们从 Hamal的教诲中获得了更多的指导和心智上的成长。

　　

　　这个故事让我深感阅读的快感。作者通过 Hamal的教育态度与学生的反应让我看到了这个世界上最美好、最重要的事物--教育。教育不仅仅是传授一些知识和技能，它更重要的是塑造了我们的思想和态度。我们平时可能忽视了知识以外的东西，而这些东西是真正能够改变我们生命的重要部分。例如 Hamal 所强调的爱国主义思想，这些思想是他在学生中灌输的，而这些思想有助于建立这些学生对于自己的祖国和文化的热爱。这篇小说让我明白到，教育应该注重让学生直面自己的人生，让他们对于性格和思想有明确的了解和神圣的热爱。

　　

　　在《最后一课》中，穿插进了对 Hamal 的人物描写，这些描写让读者对他产生信任和尊敬。Hamal是一位像父亲一样慈爱的老师，他已经退休多年，但仍然坚持对他的学生负有教育责任。他不息地为了学生的利益而工作，这让读者体会到了 Hamal 的崇高品质和对于教育的热爱。阅读时能够感受到 Hamal 对学生的真爱，而他自己的退休好像也不能剥夺他教育米约尔的责任。 Hamal 的人格魅力和教育价值的光辉，让它成为一个故事中永不过时的形象。

　　

　　在这个故事结束的时候， Hamal 通过最后一课的教育传播了他的爱国主义情感。他与他的学生分享了这种情感，告诉他们在学习语文的时候也是在学习珍视法国文化。这个故事让我感悟到教育的最终目标是为了生命的仪式。通过教育传授的思想和爱国主义情感，我们可以建立起一个强大而壮丽的民族。

　　

　　总之，《最后一课》是一篇充满感动和思考的小说。它讲述了 Monsieur Hamel 最后的教学，让我们感受到，教育是一种神圣的职责， Hamal 那种爱国主义情感教诲更是一如既往地有道德价值的，它让人更加热爱祖国文化。阅读这篇故事是一个深刻而机敏的教育过程，他为读者展现了对于教育的热爱并扩大了我们对于教育的理解。

　　

　　　都德《最后一课》读后感二：

　　

　　《最后一课》（最后一课）是法国文学家阿尔芒·法里戈所著的一篇短篇小说，讲述了一个小镇上法文老师要被撤职的故事，他在最后一堂课上告诉学生们爱国主义情感和语文的重要性。这个故事通过老师的一生和最后一堂课，向我们传达了爱国主义、文化传承和教育的重要性，引起了我很多思考。

　　

　　首先，这个故事让我深刻认识到文化和语言传承的重要性。虽然这个故事发生于1870年，但现在也同样适用。我们应该珍惜自己的文化遗产和语言，继承和发扬它们，否则会失去语言和文化对我们带来的形成独特性的影响。同时，我们也应该学习和欣赏其他文化，充分发掘其价值，从而促进文化交流和发展。

　　

　　其次，这个故事表达了教育的重要性。老师的一生都在教育学生，他把自己的一切奉献给了教育事业。教育不仅仅是知识的传授，还应该是对学生性格、思想和人生观等方面的关注和培育。老师的反省和教导，让我认识到了教育在人生中起到的带头作用。同时，要教育好一代人，教育者自己也需要具备深厚的文化底蕴和良好的人格素质。

　　

　　最后，这个故事也强调了爱国主义的重要性。国家和民族是人类的根，民族精神和爱国主义情感是人们生命的重要部分。老师对于法国文化和语言的深厚热爱，让学生们在受到影响时更加珍惜自己的文化传统，这种爱国主义情感也让学生们深刻意识到了为自己的国家和民族而努力的意义和价值。

　　

　　总的来说，这个故事寓意深刻，让我深深反思了文化和语言的传承、教育和爱国主义等问题之间的关系，同时也让我从文化的角度看待世界，去加深对于文化遗产和不同文化之间的理解和欣赏。感谢阿尔芒·法里戈，他的作品让我们更好地理解教育、文化和爱国主义的重要性。